对外汉语教材中的传统体育文化内容探析docx摘要：文化教学是对外汉语教学的重要部分，民族传统体育文化又是中国传统文化的重要组化的特色表达，也是外国人了解中国文化的重要窗口。

　　体育文化的推广有文、武术两个途径，置身操练是“武”的实践，在古典名著中有关的记载和描写可以看做是“文”的推广。双管齐下，收效更好。鲁提辖拳打镇关西、武松醉打蒋门神等精彩段落使得《水浒传》中的好汉各个特色鲜明、跃然纸上；射箭成为古人比试高下的和平之选，这也是民族传统体育的特别之处，《三国演义》中写诸葛亮发明了诸葛连弩、关兴张苞比试射燕，《水浒传》中也有多次提及小李广花荣擅长射箭，由此流传

　　“花荣射箭一百发百中”的歇后语；《红楼梦》中还有很多关于蹴鞠和围棋的描写，使外国读作有机会从书本上了解更多的中国传统体育。

　　中国民族传统体育文化是华夏民族的文明成果。在弘扬民族精神、建构社会主义核心价值体系中具有非常重要的意义，是实现中国文化大发展、大繁荣中的关键环节。民族传统体育项目以其特有的多样性、健身性、娱乐性、经济性等特征，成为学校体育中的中坚力量，对青年学生的学****生活产生积极影响，也在潜移默化中为民族文化传承培养了数量庞大的社会拥趸。由于许多民族传统体育项目对场地的要求不高，兼具健身和娛乐的双重特点，在学校教育中受到师生们的广泛欢迎。学校教育中根据情况设置的校本操、体操展演、团队竞赛等内容能够最大限度地发挥民族传统体育的教化作用，使青年学生参与其中。

　　民族传统体育项目以其特有的群众性、简易性、多样性、健身性、娱乐性、经济性等优越性，成为全民健身运动的主体和发展方向，对推动全民健身运动的发展起着重要的作用。由于民族传统体育缘起于民间体育活动，因此，具有广泛的群众基础，在特殊地区仍然有特色项目的运动会，深得民心。大众休闲体育对民族传统项目的合理化改造使其拥有更多的参与者。

　　如今体育活动中“友谊第一，比赛第二”的思想与我国民族传统体育中强调集体而弱化尖锐冲突不无关系。也正因此，许多集体项目得以发展，如赛龙舟、拔河等团体项目拥有较好的文化传承作用。此外，对民族传统体育项目的改良也有助于其参与竞技体育的角逐。有些项目由于地理和传承的原因在某些地区广为流传，但不同地区的规则又不完全一致，需要经过一些处理才能够成为竞技场中的亮点。如果想在奥运会的赛场上通过我们的民族传统体育项目来推广中华文化，还需要对细节做更加详细的论证。

　　随着全球经济和网络科技的发展，加之孔子学院和孔子课堂在全球范围的成立，使得越来越多的外国人开始关注我们的文化，而体育以其特殊的魅力成为文化推广和传播中的重要一环。很多外国人是因为“中国功夫”爱上中国文化的。

　　2004年以来，国家将孔子学院确立为海外宣传中国文化的前沿阵地。以挪威卑尔根孔子学院为首的许多孔子学院开设太极拳、长拳、武术等特色课程，吸引了当地学生和市民的广泛参与，使得课堂中的语言教学与生活中的文化教学成功对接。在海外巡演过程中，舞台展示性质的节目也占据越来越大的比重，也是当地外国人参与度很高的节目类型。成龙、李小龙、李连杰、吴京等功夫明星在海外享有较高的知名度，且年龄群分布较广。《中国梦》《功夫熊猫》《霍元甲》《黄飞鸿》等影视作品也得成为了外国人学****汉语的现成教科书。

　　基于此，可以看到，中国体育文化教学与对外汉语教学之间是相互促进、相辅相成的关系。可以说，中国民族传统体育是连接中国传统文化与世界的桥梁，而相關内容的汉语教材就是这桥梁的建筑基石。

　　词汇量影响知识量，它是衡量信息传递的重要指标。20世纪80年代，为建立中文体育文献数据库，编制了中文体育主题词表，共收主题词6 040条。它比普通对外汉语教材中的体育词汇专门性更强，选词范围更广阔，考虑得更细致全面，对专业性体育教学和高级汉语有很高的指导性作用。《体育汉语主题词表》涉及体育、运动、健身、体育场、操场、运动员等体育领域的具体事物、概念的名词，这部分词汇是体育元素的基础，是讲授与体育有关的汉语的必备词汇；涉及篮球、足球、游泳、保龄球、武术、射门、踢、拍等运动项目名词、运动动作动词；涉及成绩、赢、输、平、练****标准等体育教学、训练、竞赛、科研方面的名词；还包含运动生理学、吸氧量、氨基酸、肌肉耐力等体育基础学科和相关学科的专业术语，会议、文件、动态等体育文献中的常用词，以及亚组委、非洲杯、中国、亚洲等重要的体育组织机构、比赛和地方名称J9九游会真人游戏第一品牌。换一种说法，《体育汉语主题词表》中的词汇可以基本满足各个程度