“体育文化人”人文素质的规范和要求卜爱华〔摘 要〕 “体育文化人”是复合型的体育人才,人文素质是其基本素质之一。“体育文化人”的人文素质的规范和要求,对培养“体育文化人”具有指导性意义。对人文素质、体育蕴涵的人文精神探讨,结合现代体育肩负的人文使命,从价值观、人生观、道德观、成才观、社会责任意识、文化意识等方面阐述了“体育文化人”人文素质规范和要求,并简要地提出了实现人文素质规范和要求的途径。〔关键词〕体育文化人;人文素质;规范和要求中图分类号: G642 文献标识码: A 文章编号: 1672-8653 ( 2008 ) 05-0039-03〔作者简介〕...

　　“体育文化人”人文素质的规范和要求卜爱华〔摘 要〕 “体育文化人”是复合型的体育人才,人文素质是其基本素质之一。“体育文化人”的人文素质的规范和要求,对培养“体育文化人”具有指导性意义。对人文素质、体育蕴涵的人文精神探讨,结合现代体育肩负的人文使命,从价值观、人生观、道德观、成才观、社会责任意识、文化意识等方面阐述了“体育文化人”人文素质规范和要求,并简要地提出了实现人文素质规范和要求的途径。〔关键词〕体育文化人;人文素质;规范和要求中图分类号: G642 文献标识码: A 文章编号: 1672-8653 ( 2008 ) 05-0039-03〔作者简介〕卜爱华，男，湖南慈利人，吉首大学体育科学学院副教授（湖南吉首，41600）。〔基金项目〕湖南省教育厅课题《“体育文化人”培养目标及其内涵研究》（项目编号：05C161）；湖南省社会科学基金课题《“体育文化人”的素质规范与培养对策研究》（课题编号：05ZC92）；湖南省教育厅2005年普通高等学校教学改革重点研究项目《高等体育专业教育的“体育文化人”理念与人文教育的研究与实践》。“体育文化人”是相对我国传统的知识、能力结构单一，难以适应当前经济社会发展需要的高等体育专业学生而言的。“体育文化人”是人文素质、科学素质、运动知识与运动技能全面协调发展，具有可持续发展能力的体育专门人才，是综合素质高的复合型体育人才。在过去较长一段时期里，由于无知和偏见，我国教育界轻视对学生的人文素质教育，在极“左”思想盛行的时期，甚至将人文素质及其核心人文精神当作是“封”、 “资”、 “修”的精神垃圾、精神毒品，予以否定和批判。给几代青年学生人文素质的提高造成了不良影响。加上知识结构存在缺陷，体育专业学生的人文素质缺失更加严重，影响到我国体育事业的健康发展和体育工作者的全面发展。因此，将人文素质视为“体育文化人”必须具备的素质进行探讨是非常必要的，而研究人文素质的基本规范和要求是培养“体育文化人”的基础性工作。一、人文素质的内涵现代汉语词典对人文、素质的解释是“人文是指强调以人为主体，尊重人的价值，关心人的利益的思想观念”[ 1 ]， “素质是事物本来的性质”[ 2 ]。因此，人文素质可以理解为人在以人为本，尊重人的价值，关心人的利益的思想观念指导下，所具备的社会本质属性，是人的本质的重要组成部分。人文素质的核心是以人为本、尊重人的价值、关心人的利益的人文精神。人文素质是人文精神内化的结果，它将一个自然的人变成一个社会的人。人文精神是社会发展的精神产物，是由一定的生产力发展水平、一定的社会经济基础决定的，是对一定生产关系的主观反映，因此，在不同的社会历史时期，人文精神的内涵是不相同的。现代社会生产力水平高度发达，人类影响自己命运的能力空前强大，个体与社会之间、人类与自然之间如何和谐相处，已是影响人类命运主要问题。这种时代背景给人文精神赋予新的内涵：第一，深切关怀人类的命运，关注人类社会发展的方向，对人类的命运有高度的责任意识。人们对战争、、南北差距、全球资源争夺白热化、自然环境破坏等人类共同面临的问题的反思后，在公平正义、生态文明、保护地球、可持续发展、世界和平、和谐社会建设等方面达到了前所未有的共识。诸如“安理会”、“世界贸易组织”、 《京都议定书》、 《千年发展目标》等关怀人类命运的组织、公约、计划才得以产生。第二、尊重个体的权利和价值，帮助实现其权利和价值。一方面，由于现代社会分工不断细化、高新技术广泛应用，任何一个现代化的生产过程都是多领域、多行业合作的结果，个体在社会生产中的主体性十分脆弱，甚至“物化”为追求经济效益的工具。另一方面，由于发展的不平衡，发达国家和发展中国家中个体的权利和价值实现的差别巨大，当发达国家中的个体的权利和价值得到尊重的时候，许多发展中国家的人在为生存而挣扎。人们已经认识到了这些现实对个体的权利和价值的危害性，正在团结起来关怀自身的命运。自联合国发表《世界宣言》以来J9九游会真人游戏第一品牌，人们达成了许多共识，出台了一系列维护的条约，多数国家状况不断改善，个体的权利和价值有了基本的保障。第三，倡导人类共同的积极的人生价值观念。对人生价值的领悟是人文精神的意义所在。不同的人生价值标准，就有不同的人生境界，产生不同的人生结果。弘扬人类共同的人生价值标准，鼓励每个人拥有乐观向上的人生态度，人们就会拥有勇敢、刚毅、坚强、忠贞的意志品质，不断地为创造人类的美好明天而奋斗，使人类从必然王国走向自由王国。人文精神是人生精神世界的最高追求，是人生幸福的源泉。文史博览 ( 理论 )2008 年 5 月 CultureAndHistoryVision(Theory) May.200839